Buku dengan judul
Socio-Scientific Inquiry Based on Blended Learning (SSIBBL): Model Pembelajaran Untuk Meningkatkan Literasi Sains Mahasiswa
Penulis: Ahmad Fauzi Hendratmoko; Fikky Dian Roqobih; Sapti Puspitarini; Dyah Astriani; Hasan Subekti; dan Fasih Bintang Ilhami
in press, proses penerbitan ISBN
Sinopsis:
Buku ini menghadirkan gagasan inovatif mengenai model pembelajaran Socio-Scientific Inquiry Based on Blended Learning (SSIBBL) sebagai pendekatan terpadu yang menggabungkan kekuatan socio-scientific issues, inquiry-based learning, dan blended learning untuk mengembangkan literasi sains di era modern. Disusun secara sistematis, buku ini memaparkan landasan teoritis literasi sains, konsep dan relevansi isu-isu sosio-saintifik, prinsip inkuiri dalam pembelajaran, serta peran teknologi dan strategi pembelajaran campuran dalam membentuk pengalaman belajar yang bermakna. Dengan menguraikan sintesis konsep, struktur model, langkah implementasi, hingga refleksi dan arah pengembangan, karya ini menjadi panduan komprehensif bagi pengembangan pendekatan pembelajaran yang relevan, adaptif, dan kontekstual di tengah tantangan pendidikan abad ke-21.
